Montessori, Freinet, Decroly, Steiner… les pédagogies dites «alternatives»séduisent de plus en plus de parents soucieux d'offrir à leurs enfants une éducation qu'ils espèrent plus adaptée à leurs besoins. Elle y est, en effet, supposée plus personnalisée et créative que celle proposée dans les écoles publiques républicaines.

Parmi ces pédagogies «nouvelles», celle des écoles Steiner-Waldorf attire tout particulièrement l'attention du fait de la dimension spirituelle plus ou moins avouée tenant au profil de son créateur, Rudolf Steiner, également fondateur de l'anthroposophie.

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Les écoles Steiner-Waldorf sont souvent présentée comme des lieux d’épanouissement, où l’enfant est pris en compte dans son individualité. Pour le parents en quête d’un cadre éducatif proche de la nature et propice à l’expression de la créativité, elles peuvent sembler un choix idéal. Un ancien élève et professeur Steiner-Waldorf alerte pourtant sur les dangereuses dérives de cette pédagogie et sur ses liens dissimulés avec l’anthroposophie, vaste mouvement où règnent culture du secret et pratiques occultes.

Grégoire Perra est professeur de philosophie à l'Éducation nationale. Entré dans une école Steiner-Waldorf à l'âge de neuf ans, il devient par la suite anthroposophe. Après trente as dans le mouvement, il dénonce les dérives sectaires de l'anthroposophie et de la pédagogie Steiner-Waldorf.

Élisabeth Feytit est documentariste et créatrice du podcast Méta de Choc. Passionnée de métacognition (la réflexion sur nos propres pensées), elle explore avec curiosité et esprit critique les croyances et les biais cognitifs, pour une meilleure hygiène mentale.

• Collection : Méta de Choc
• Nombre de pages : 332
• ISBN :  9791097042585
• Langue : français
• Date de publication : 25 novembre 2020

Directrice de la collection Méta de Choc. Inlassable observatrice de la vie, podcasteuse et documentariste, elle est passionnée de métacognition (la réflexion sur notre pensée).

Que ce soit au travers de ses films documentaires ou de son podcast, elle propose une exploration rationnelle et curieuse de la manière dont notre esprit fonctionne en sondant le domaine des croyances et des biais cognitifs, pour une meilleure hygiène mentale.

Pour elle, une pensée critique de qualité passe forcément par le fait de comprendre la manière dont on pense, et de la questionner.

Avec la collection Méta de Choc, alternant analyses et témoignages issus de ses émissions-phare, elle nous invite à un voyage au-delà des évidences ; à une exploration de nos conditionnements mentaux : culturels, religieux, familiaux, idéologiques ou biologiques. En somme, elle nous encourage à nous demander pourquoi on pense ce qu’on pense !

Un espace privilégié pour cultiver une jolie curiosité vis-à-vis de notre esprit et de celui de nos semblables ; pour découvrir des modes de pensée (personnels ou communs à tous) dont nous n'avions même pas idée. La métacognition, vous allez voir, c’est choquant !